抓住第一印象給?企業(yè)著裳
抓住第一印象給企業(yè)著裳
近期，中國5G試驗開始，中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三大運營商已經(jīng)基本確定了第一批5G試點城市。中國移動計劃在杭州、上海、廣州、蘇州、武漢進(jìn)行5G試點；中國電信計劃在雄安、深圳、上海、蘇州、成都、蘭州進(jìn)行5G試點；中國聯(lián)通計劃在北京、雄安、沈陽、天津、青島等城市進(jìn)行5G試點。5G一下子席卷全國各地，說今年是5G元年再合適不過了。同時伴隨著國內(nèi)虛擬現(xiàn)實（VR）、視頻直播等視頻業(yè)務(wù)的興起，5G相關(guān)的業(yè)務(wù)頻頻成為業(yè)界焦點。因此現(xiàn)今視頻市場成為了競爭激烈的競技場，搶占線上市場，在一眾商家中脫穎而出，打造電商型互聯(lián)網(wǎng)視頻領(lǐng)先實力，首先企業(yè)網(wǎng)站就必不可少。
我們可能知道，近年來一些視頻教育企業(yè)崛起了很多發(fā)展也很迅速。打開網(wǎng)站，滿滿的都是超清的在線教育視頻，干貨量滿滿。犀牛云·企業(yè)云網(wǎng)站作為移動品牌營銷專家，關(guān)注的重點在于這些視頻教育企業(yè)網(wǎng)站的布局設(shè)計。作為走在5G信息時代的教育企業(yè)，其站點必須突出、新穎，最終才能在激烈的市場勇占一席之地。這次鑒賞的視頻教育網(wǎng)站是火星時代實訓(xùn)教育和網(wǎng)易云課堂企業(yè)網(wǎng)站。
1、火星時代實訓(xùn)教育
火星時代教育作為領(lǐng)航中國藝術(shù)教育高端知名品牌，發(fā)展至今，采取“線上+線下”的商業(yè)模式。它的企業(yè)網(wǎng)站采取的是“PC云網(wǎng)站”，首頁霸屏的視頻banner，讓人眼前一亮，一下就吸引住了用戶。
緊接著是交互流動的板塊布局，頁面設(shè)計搶眼，讓人有一種心跳的感覺；內(nèi)容簡單明確、整齊，讓人可以更加注意到主要的東西。整體瀏覽下來給用戶超一般的視覺體驗。
2、網(wǎng)易云課堂
云課堂PC端云網(wǎng)站最讓人印象深刻的是顏色的搭配，它以深藍(lán)色為主色調(diào)，再以橘色為輔，相互搭配，讓網(wǎng)站搶眼的同時又不失眼花繚亂；另外它的界面模塊區(qū)分很合理，很善于采用不同顏色對各個模塊進(jìn)行內(nèi)容歸納，對每一個板塊進(jìn)行分隔開，層次分明的分割線讓界面看起來更加的清晰可見。讓用戶看起來一目了然，而不會產(chǎn)生視覺誤差。
云課堂移動端的設(shè)計遵循著尊重用戶的使用習(xí)慣，是近年來比較經(jīng)典的排版模式。頁面中的圖標(biāo)在視覺上保持了整體的平衡性，給人一種簡潔溫馨的體驗。更值得注意的是這些圖標(biāo)還被賦予了意義與內(nèi)涵，讓頁面的圖標(biāo)更有看頭了。
以上是聚景科技對這兩個視頻教育企業(yè)網(wǎng)站的鑒賞。他們都采用了PC云網(wǎng)站建站的方式，云課堂還采用了手機云網(wǎng)站。在現(xiàn)今這個信息大爆炸，電子設(shè)備琳瑯滿目的5G新時代，為了加強品牌官網(wǎng)的推廣，擁有在不同設(shè)備下都有良好的瀏覽體驗是十分重要的；其次，企業(yè)想要在眾多競爭對手中脫穎而出，在創(chuàng)業(yè)浪潮中生存下去，不僅需要向目標(biāo)用戶展示一個好的產(chǎn)品和品牌的網(wǎng)站，同時還需要做好互聯(lián)網(wǎng)營銷，促進(jìn)訂單的成交。為此，聚景科技即將推出的企業(yè)云網(wǎng)站中，有一個Xpage，幫助企業(yè)生成文本內(nèi)容、短視頻、長視頻，甚至官方直播功能，通過Xpage生成的優(yōu)質(zhì)詳情頁內(nèi)容，不僅優(yōu)化了用戶視覺，提高用戶體驗，加強與用戶的互動，增強了用戶的黏著度。
聚景科技作為移動品牌營銷專家，專為企業(yè)提供集移動雙核云網(wǎng)站 + 手機云網(wǎng)站 + PC云網(wǎng)站 + APP云網(wǎng)站 + 微信云網(wǎng)站5大終端品牌營銷能力于一身的建站服務(wù)。同時，作為聚景科技三駕馬車中的生產(chǎn)力系統(tǒng)，企業(yè)云網(wǎng)站將幫助企業(yè)實現(xiàn)全網(wǎng)營銷場景內(nèi)容覆蓋，讓企業(yè)能通過PC官網(wǎng)、移動站點、產(chǎn)品秀、微博、微信公眾號、短視頻等多種途徑展示企業(yè)的生產(chǎn)力。最近最新上線的SSL證書和小程序，更是實現(xiàn)了網(wǎng)站的可信身份認(rèn)證與安全數(shù)據(jù)傳輸，為各商家實現(xiàn)全場景覆蓋營銷推廣。